Пояснительная записка.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Умелые руки» составлена для работы с детьми с ограниченными возможностями, является адаптированной и имеет художественную направленность.
Программа разработана в соответствии с Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей (приложение к письму Минобрнауки России от 11. 12. 2006 № 06 – 1844).
Программа является прикладной и носит практико – ориентированный характер.
Актуальность программы заключается в том, что содержание ориентировано на детей с ограниченными возможностями. В программе предусмотрено, что работа с особыми детьми должна быть посильна, интересна, что позволит каждому ребёнку включиться в познавательный процесс.
Изготовление различных поделок воспитывает мастерство, терпение, сообразительность и развивает мелкую моторику рук. Это ещё и школа эстетического воспитания.
Педагогическая целесообразность программы в том, что дети узнают об истории лепки, аппликации, оригами; познакомятся с различными техниками, а также пройдут школу эстетического воспитания.
Цель кружка- выстраивание развивающей среды, чтобы, занимаясь, ребёнок не просто встречался с группой детей и педагогом, осваивал определённые навыки, а набирал потенциал, который позволит ему расширить его знания о мире и возможности действовать в нём. В процессе обучения должна быть реализована присущая каждому ребёнку способность к творчеству.
Работа кружка «Умелые руки» включает в себя работу с пластилином, природным и другими материалами; выполнение работ в различных техниках: работа с пластилином, бумагой, природным и другими материалами, аппликация.

Задачи:

Обучающие:
-обучение детей бытовому, ручному труду;
-расширение знаний, умений и навыков детей в работе с бумагой, пластилином, природным и другими материалами;
-изучение основ конструирования из различных материалов.
-обучение технологиям изготовления изделий декоративно – прикладного творчества.

Развивающие:
-развитие внимания, памяти, мышления, речи детей;
-развитие индивидуальности при решении творческих задач;
-развитие художественно – творческих способностей детей.

Воспитательные:
-воспитание патриотизма, нравственности;
-воспитание у детей эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира;
-воспитание уважительного и бережного отношения к народному творчеству;
-воспитание волевых и трудовых качеств личности;
-экологическое воспитание;
-воспитание потребности в здоровом образе жизни;
-формирование и совершенствование коммуникативных навыков;
-достижение максимально возможных положительных результатов в социально - бытовой адаптации детей.
Программа рассчитана на детей 3 - 18 лет. Программа ориентирована также на более старший возраст инвалидов до 30 лет с определённой степенью
выраженности нарушений (по заключению врача) и на часто болеющих детей.

Количество детей в объединении – до 10 человек. Программа рассчитана на 72 часа.
Срок реализации – 1 год. Программа реализуется в течение всего учебного года, включая каникулярное время.
Режим работы -30 минут (до 45 минут), 2 раза в неделю.
Для снижения напряжения и перегрузок используются физминутки, гимнастика для глаз, игры и т. д.
Программа предусматривает групповые и индивидуальные занятия с детьми. Количество индивидуальных и групповых занятий зависит от индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Значительное место в системе развития «особых» детей занимают индивидуальные кружковые занятия.
Формы занятий: практикумы, беседы, рассказы, упражнения и т. д.
Кружковые занятия имеют большое значение для гармоничного развития детей. Они способствуют развитию творчества, активизируют наблюдательность, внимание и воображение, воспитывают волю, развивают ручные умения, чувство формы, глазомер и цветоощущение, эстетический вкус, прививают любовь к природе.
На занятиях используются наглядные пособия – альбомы с детскими рисунками, открытки, предметные картинки, книги и журналы с цветными иллюстрациями; образцы изделий, выполненные детьми или педагогом.
На занятиях используются экологически чистые материалы, безопасные для здоровья детей.
Главная особенность занятий с детьми - атмосфера взаимопонимания между педагогом и ребёнком.
Только в такой обстановке ребёнок может почувствовать уверенность и защищённость. Это является обязательным условием для его восприятия и понимания предлагаемого материала занятия.
Отличительной особенностью данной программы является то, что ребёнок имеет право изучать предложенные темы на свой выбор, в соответствии со своими интересами и потребностями.

Данная программа учитывает работу с родителями. Проводимая работа с родителями: беседы, консультации, работа школы – лектория, выставки, праздники.
 	Контроль результатов обучения:
1.	Входной (беседа);
2.	Текущий контроль (промежуточная аттестация): наблюдение, самостоятельная работа, выставки;
3.	Итоговый контроль (итоговая аттестация): самоанализ, практические работы, выставки.
После обучения воспитанники 3 - 6 лет должны знать:
-	правила техники безопасности;
-	историю лепки;
-	о природных материалах;
-	историю аппликации;
-	информацию о бумаге.
После обучения воспитанники 3 - 6 лет должны уметь:
-	выполнять поделки из пластилина;
-	изготавливать работы из природных материалов;
-	выполнять работы в технике аппликация;
-	работать с бумагой.
После обучения воспитанники 7 - 10 лет должны знать:
-	правила техники безопасности;
-	историю лепки;
-	о заготовке природных материалов;
-	историю аппликации;
-	историю оригами;
После обучения воспитанники 7 - 10 лет должны уметь:
-	выполнять поделки из пластилина;
-	изготавливать работы из природных материалов;
-	выполнять работы в технике аппликация;
-	работать с бумагой.
После обучения воспитанники 11 – 18 лет должны знать:

-	правила техники безопасности;
-	историю лепки;
-	виды природных материалов, способы работы с ними;
-	технику квиллинг.
После обучения воспитанники 11 – 18 лет должны уметь:
-	выполнять картины из пластилина разными способами;
-	изготавливать аппликации из природных материалов;
-	выполнять панно для кухни, зала, детской комнаты;
-выполнять работы в технике квиллинг.
Формы подведения итогов реализации программы: выставки творческих работ, участие воспитанников в областных, районных конкурсах; конкурсно - игровые программы.
Результатами реализации данной программы являются: праздники, выставки детских работ в учреждении, участие в районных и областных
выставках и конкурсах, использование поделок в качестве подарков гостям Центра, использование поделок для украшения здания, кабинета.

 	Учебно – тематический план для воспитанников 3-6 лет

Тема	
Количество часов	
Теория	
Практика	

1.	Вводное занятие

2.	Работа с пластилином

3.	Работа с природным материалом

4.	Аппликация

5.	Работа с бумагой

6.	Выполнение работ по
желанию

7.	Итоговое занятие	

1 час

22 часа

12 часов

12 часов

12 часов

12 часов

1 час	

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час	

21 час

11 часов

11 часов

11	часов

12	часов	
Всего:	72 часа	6 часов	66 часов	

Содержание программы

1.	Тема: «Вводное занятие» 1 час
Теория. Знакомство детей. План работы кружка, его задачи. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами.
2.	Тема: «Работа с пластилином» 22 часа
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Правила техники

безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами. Из истории лепки. Что такое пластилин?
Практика. Объёмная лепка «Овощи и фрукты». Сюжетная лепка «Собака со щенком», «Кто под дождиком промок?» Плоская лепка на картоне «Яблоко»,
«Цветные зонтики».	Азбука в картинках. Выполнение поделок по желанию.
3.	Тема: «Работа с природным материалом» 12 часов
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами.
Знакомство с природными материалами. Расширение представлений о природных материалах. Использование природного материала.
Практика. Изготовление поделок из природного материала. Поделка из шишек
«Лесовичок». Печать листьев. Создание аппликаций из природных материалов:
«Волшебный цветок», «Ковёр из листьев», «Листья из волшебного леса». Выполнение работы по желанию. Выполнение приёмов работы.
Обучение аккуратному, экономному использованию материалов. 4.Тема: «Аппликация» 12 часов
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами.
Из истории аппликации.
Практика. Выполнение детьми работ в технике аппликация. Цветок. Кошка. Солнышко смеётся. Деревья. Зонтики. Выполнение работы по желанию.
5.	Тема: «Работа с бумагой» 12 часов
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами. Что такое бумага? Виды бумаги. Свойства бумаги.
Практика. Выполнение детьми работ из бумаги. Пальчиковый театр «Заюшкина избушка», «Колобок». Рыбки. Платье для куклы (Рубашка). Зайчик. Домик для гнома.
6.	Тема: «Выполнение работ по желанию» 12 часов Практика.
Выполнение работ к тематическим выставкам:
«Мамин праздник»

«Мы помним наших героев»
«Дадим шар земной детям!»
«Пускай в сердцах не гаснет огонёк!»
«С Новым годом!»
Выполнение работ к районным, областным выставкам.
Выполнение работ в различных техниках из разных материалов.
7.	Итоговое занятие. 1 час
Конкурсно – игровая программа «Умелые руки не знают скуки». Подведение итогов. Проведение итогового контроля.

 	Учебно – тематический план для воспитанников 7-10 лет

Тема	
Количество часов	
Теория	
Практика	

1.	Вводное занятие

2.	Самоделки из пластилина

3.	Работа с природным материалом

4.	Аппликация

5.	Бумажная пластика, оригами

6.	Выполнение работ по
желанию

7.	Итоговое занятие	

1 час

22 часа

12 часов

12 часов

12 часов

12 часов

1 час	

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час	

21 час

11 часов

11 часов

11	часов

12	часов	
Всего:	72 часа	6 часов	66 часов	

Содержание программы

1.	Тема: «Вводное занятие» 1 час
Теория. Знакомство детей. План работы кружка, его задачи. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами.
2.	Тема: «Самоделки из пластилина» 22 часа
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Правила техники

безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами. Из истории лепки.
Практика. Выполнение поделок из пластилина. Сюжетная лепка «Сказочные герои». Выполнение картин из пластилина различными способами. Деревья. Подводное царство. Цветы. Выполнение работы по замыслу.
3.	Тема: «Работа с природным материалом» 12 часов
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами.
Расширение представлений о природных материалах. Заготовка природных материалов.
Практика. Изготовление поделок из природного материала. Аппликация из сухих листьев «Деревья». Печать листьев. Композиция из природного материала
«Лесная сказка». Выполнение работ по желанию. 4.Тема: «Аппликация» 12 часов
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами.
Из истории аппликации.
Практика. Выполнение детьми работ в технике аппликация. Цветок. Кот. Цветы в вазе.  Улитка.  Корзинки. Выполнение работы по желанию.
5.	Тема: «Бумажная пластика, оригами» 12 часов
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами.
Из истории оригами.
Практика. Совершенствование умений в работе с бумагой. Складывание бумаги в разных направлениях. Складывание гармошкой. Лебедь. Кошечка. Рыбки.
Щенок. Бабочка. Зонтик.
6.	Тема: «Выполнение работ по желанию» 12 часов Практика.
Выполнение работ к тематическим выставкам:
«Мамин праздник»
«Мы помним наших героев»
«Дадим шар земной детям!»

«Пускай в сердцах не гаснет огонёк!»
«С Новым годом!»
Выполнение работ к районным, областным выставкам.
Выполнение работ в различных техниках из разных материалов.
7.	Итоговое занятие. 1 час
Конкурсно - игровая программа «Умелые руки не знают скуки». Подведение итогов. Проведение итогового контроля.

 	Учебно – тематический план для воспитанников 11-18 лет

Тема	
Количество часов	
Теория	
Практика	

1.	Вводное занятие

2.	Картины из пластилина

3.	Работа с природным материалом

4.	Панно для кухни, детской комнаты, зала

5.	Квиллинг

6.	Выполнение работ по
желанию

7.	Итоговое занятие	

1 час

22 часа

12 часов

12 часов

12 часов

12 часов

1 час	

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час	

21 час

11 часов

11 часов

11	часов

12	часов	
Всего:	72 часа	6 часов	66 часов	

Содержание программы

1.	Тема: «Вводное занятие» 1 час
Теория. Знакомство детей. План работы кружка, его задачи. Материалы и инструменты. Повторение правил техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами.

2.	Тема: «Картины из пластилина» 22 часа
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Повторение правил техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами. Из истории лепки.
Практика. Выполнение картин из пластилина способом размазывания пластилина, из пластилиновых шариков и др. способами. Кошечка. Дельфины. Деревья. Цветы. Выполнение работы по желанию.
3.	Тема: «Работа с природным материалом» 12 часов
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Повторение правил техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами. Расширение представлений о природных материалах.
Практика. Аппликации из сухих листьев. Сказка из листьев. Цветы. Деревья. Белочка. Выполнение работы по желанию.
4.	Тема: «Панно для кухни, зала, детской комнаты» 12 часов
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Повторение правил техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами. Практика. Выбор основы для панно. Подготовка необходимых деталей.
Выполнение приёмов работы. Оформление панно. Панно для кухни. Панно для зала. Панно для детской комнаты. Выполнение работы по желанию.
5.	Тема: «Квиллинг» 12 часов
Теория. Введение по теме. Материалы и инструменты. Повторение правил техники безопасности. Знакомство с поделками, выполненными кружковцами. Знакомство с техникой квиллинг.
Практика. Выполнение работ в технике квиллинг. Рыбка. Цветы. Цыплёнок. Кошечка. Выполнение работ по выбору.
6.	Тема: «Выполнение работ по желанию» 12 часов Практика.
Выполнение работ к тематическим выставкам:
«Мамин праздник»
«Мы помним наших героев»
«Дадим шар земной детям!»
«Пускай в сердцах не гаснет огонёк!»

«С Новым годом!»
Выполнение работ к районным, областным выставкам.
Выполнение работ в различных техниках из разных материалов. 7.Итоговое занятие. 1 час
Кроссворды. Загадки. Ребусы.
Подведение итогов. Проведение итогового контроля.

 	Методическое обеспечение программы

Основными видами деятельности являются информационно - рецептивный, репродуктивный и творческий.
Информационно-рецептивная деятельность предусматривает освоение учебной информации через рассказ педагога, беседу, самостоятельную работу с информационным материалом.
Репродуктивная деятельность направлена на овладение ими умениями и навыками через выполнение образцов изделий, выполнение работы по заданному технологическому описанию. Эта деятельность способствует развитию усидчивости, аккуратности и развитию мелкой моторики учащихся.
Творческая деятельность позволяет применять полученные знания в новых условиях, самостоятельно выполнять художественную работу. Все это позволяет получить новые знания и проявить свои творческие способности.
Основные методы обучения: словесные (беседа, объяснение, рассказ), наглядные (наблюдение, показ), практические (изготовление поделок).
Методика проведения занятий предполагает постоянное создание ситуаций успеха, радости от преодоления трудностей в обучении.
 	Условия реализации программы.
Материально-техническая база соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.
Кабинет для занятий хорошо освещен и имеет достаточное пространство для размещения воспитанников.
Техническим условием для реализации программы является наличие хорошо освещенного учебного кабинета с достаточным пространством: стулья, столы для детей; письменный стол и стул для педагога.
Учебно-методическими условиями для реализации программы являются: наличие учебных сборников и пособий, дидактических и демонстрационных материалов (наглядные пособия, детские работы, иллюстрации, игрушки и т.д.)

 	Список оборудования

Список литературы

6.	Давыдова Г. Н. Пластилинография. Цветочные мотивы. - М.: Издательство «Скрипторий 2003». 2008.- 72с.
7.	Дубровская Н. В. Аппликация из природных материалов. /	Н. В. Дубровская. - М.: АСТ; СПб.; Сова, 2008.- 80с.; ил., 16 л. ил. - (В подарок)
8.	Пищикова Н. Г.Работа с бумагой в нетрадиционной технике. -М.; Издательство «Скрипторий 2003», 2006. - 48с.
9.	Фатеева А. А. Рисуем без кисточки. / А. А. Фатеева, худож.	А. А. Селиванов. - Ярославль.: Академия развития, 2007. - 96с.; ил. - (Детский сад: день за днём. Практическое приложение ).
10.	Цаматулина Е. Е.100 поделок из ненужных вещей. / Художник	Л. В.Кирильчева. - Ярославль: Академия развития, 2006. - 192с., ил.- (Серия: «Умелые руки»).